Katalog Aktivitas

Aktivitas belajar tanpa komputer, dapat difilter berdasarkan jenjang kelas dan konsep computational thinking.

●
Kelas 5–6
Algoritma

Algoritma Baris Antre

Siswa merancang algoritma pengaturan antrean kantin yang efisien, lalu mengujinya melalui simulasi peran.

⏱ 40 menit👥 Kelas penuh
●
Kelas 1–2
Algoritma

Algoritma Sandwich

Siswa menuliskan langkah-langkah membuat sandwich sederhana, lalu menukar instruksi dengan kelompok lain untuk dipraktikkan.

⏱ 40 menit👥 Kelompok kecil
●
Kelas 1–2
Dekomposisi

Bangun Menara Bertahap

Siswa membangun menara dari balok dengan memecah tugas menjadi peran-peran kecil (pengambil balok, penyusun, pengawas).

⏱ 35 menit👥 Kelompok kecil
●
Kelas 3–4
Abstraksi

Bingo Kesalahan Logika

Siswa membaca beberapa set instruksi singkat di kartu bingo dan menandai kartu yang mengandung kesalahan logika atau urutan.

⏱ 35 menit👥 Kelompok kecil
●
Kelas 5–6
Abstraksi

Detektif Kode Rahasia

Siswa memecahkan pesan rahasia yang dienkode dengan aturan tertentu, lalu menemukan kesalahan pada hasil dekode kelompok lain.

⏱ 45 menit👥 Kelompok kecil
●
Kelas 5–6
Pengenalan Pola

Jaringan Pertemanan

Siswa memetakan hubungan antar teman sekelas sebagai graf sederhana menggunakan tali dan kartu nama.

⏱ 40 menit👥 Kelompok besar
●
Kelas 3–4
Abstraksi

Kartu Debug

Siswa menemukan dan memperbaiki ‘kesalahan’ pada urutan kartu instruksi yang menyebabkan robot manusia gagal mencapai tujuan.

⏱ 35 menit👥 Kelompok kecil
●
Kelas 3–4
Abstraksi

Kode Rahasia Angka

Siswa mengubah huruf menjadi angka menggunakan kunci sederhana, lalu mengirim & menerjemahkan pesan rahasia.

⏱ 35 menit👥 Berpasangan
●
Kelas 3–4
Algoritma

Labirin Arah Berulang

Siswa menavigasi labirin menggunakan kartu instruksi, lalu menyederhanakan instruksi berulang menjadi blok perulangan.

⏱ 40 menit👥 Berpasangan
●
Kelas 3–4
Pengenalan Pola

Mosaik Koordinat Warna

Siswa membaca daftar koordinat dan kode warna untuk mewarnai kotak pada kertas berpetak, membentuk gambar mosaik.

⏱ 40 menit👥 Berpasangan
●
Kelas 5–6
Dekomposisi

Pabrik Perakitan Mainan

Siswa berperan sebagai ‘pekerja pabrik’ yang masing-masing bertanggung jawab pada satu sub-tugas perakitan mainan dari kertas/kardus.

⏱ 45 menit👥 Kelompok besar
●
Kelas 3–4
Dekomposisi

Peta Harta Karun Bertingkat

Siswa memecah misi besar ‘menemukan harta karun’ menjadi beberapa sub-misi kecil yang dikerjakan bertahap.

⏱ 45 menit👥 Kelompok besar
●
Kelas 1–2
Algoritma

Pita Origami Berurutan

Siswa mengikuti kartu langkah bergambar untuk melipat origami sederhana, lalu menyusun ulang kartu yang diacak.

⏱ 30 menit👥 Individu
●
Kelas 5–6
Algoritma

Pohon Keputusan Cuaca

Siswa menyusun diagram keputusan ‘jika...maka...’ untuk menentukan aktivitas yang sesuai berdasarkan kondisi cuaca.

⏱ 45 menit👥 Kelompok kecil
●
Kelas 3–4
Algoritma

Resep Algoritma Terbaik

Beberapa kelompok menyusun algoritma berbeda untuk tugas yang sama (misalnya merapikan buku), lalu membandingkan efisiensinya.

⏱ 40 menit👥 Kelompok kecil
●
Kelas 3–4
Algoritma

Resep Rahasia Berurutan

Siswa menyusun ulang kartu langkah acak dari sebuah resep/prosedur menjadi urutan yang logis.

⏱ 35 menit👥 Berpasangan
●
Kelas 1–2
Algoritma

Robot Manusia

Siswa memberi instruksi langkah demi langkah kepada teman yang berperan sebagai ‘robot’ untuk mencapai tujuan.

⏱ 35 menit👥 Berpasangan
●
Kelas 1–2
Algoritma

Saklar Lampu Bertingkat

Permainan gerak sederhana di mana siswa berganti gerakan berdasarkan dua kondisi yang diumumkan guru (misalnya: jika ‘terang’ lompat, jika ‘gelap’ jongkok).

⏱ 30 menit👥 Kelas penuh
●
Kelas 5–6
Abstraksi

Sandi Bendera Semaphore Sederhana

Siswa menggunakan posisi tangan/bendera sederhana untuk mengirim pesan singkat kepada teman, lalu menerjemahkannya menggunakan tabel kode.

⏱ 45 menit👥 Berpasangan
●
Kelas 3–4
Algoritma

Simulasi Lampu Lalu Lintas

Siswa berperan sebagai kendaraan yang bergerak berdasarkan aturan ‘jika lampu merah maka berhenti, jika hijau maka jalan’.

⏱ 35 menit👥 Kelas penuh
●
Kelas 5–6
Abstraksi

Tarian Biner

Siswa menggunakan gerakan tubuh (duduk/berdiri) untuk merepresentasikan angka biner dan mengubahnya ke angka desimal.

⏱ 40 menit👥 Kelompok besar
●
Kelas 1–2
Pengenalan Pola

Tebak Pola Lantai

Siswa mengamati dan melanjutkan pola warna/bentuk yang disusun di lantai menggunakan kartu warna.

⏱ 30 menit👥 Kelompok kecil
●
Kelas 1–2
Algoritma

Ulang Sampai Berhasil

Permainan lempar bola ke keranjang yang menekankan konsep ‘ulangi sampai kondisi tercapai’.

⏱ 30 menit👥 Kelas penuh